家 庭 教 育 分 享（實(shí)際案例分享）

【然然同學(xué)】

年齡：10歲年級：四年級

孩子情況：撒謊，厭學(xué)，抄作業(yè)

我們上期看到了孩子具體的【情況描述】和【信息收集】，相信各位也有自己的思路，下面我們把【原因分析】、【解決方法】以及[Tips]公布給大家，以后在遇到相似的家庭教育問題就不愁啦～

【原因分析】

1、家長的情緒控制有問題，總是質(zhì)問和體罰孩子，這會讓孩子非常沒有安全感

當(dāng)家長用非常憤怒的狀態(tài)責(zé)罵孩子時，孩子的大腦里有關(guān)恐懼的腦區(qū)會被激活，孩子會否認(rèn)自己的錯誤。

2、和孩子的溝通不順暢，輕易給孩子打標(biāo)簽，導(dǎo)致孩子抗拒和家長交流

面對孩子作業(yè)不會做、撒謊等行為時，家長沒有詢問清楚具體情況，就認(rèn)為是孩子自己不用心學(xué)。

3、家長缺乏有效的家校溝通，不了解孩子在學(xué)校里的情況

孩子不想去學(xué)校，可能是學(xué)習(xí)或者同伴交往出現(xiàn)問題，家長沒有進(jìn)行有效的溝通。

【解決方法一】。

學(xué)會情緒管理，情緒管理三步走

學(xué)會控制情緒是溝通的第一步，當(dāng)我們處于憤怒的情緒中時，最容易說出口的都是傷人的話語，因此，家長在發(fā)現(xiàn)孩子犯錯，感覺十分憤怒時，可以先采用情緒管理三步走的形式舒緩下來。

第一步，先離開讓自己感到憤怒的情境。

第二步，深呼吸十次，放松自己的身體和緊張情緒。

第三步，思考幾個問題：我為什么要生氣？我生氣可以解決問題嗎？我應(yīng)該選擇什么方法有效解決問題？

【解決方法二】。

學(xué)會有效溝通，避免給孩子打標(biāo)簽

在家長在和孩子進(jìn)行溝通時，要給出有效的信息和指示，說出自己的感受，并且要傾聽孩子的想法，不輕易用自己的想法去斷定事實(shí)。

在面對孩子找各種借口不愿意去學(xué)校的情況時，首先應(yīng)該詢問清楚孩子這樣做的原因是什么，“我感覺你最近確實(shí)不太愿意去學(xué)校，是學(xué)校里有什么事情讓你感覺很難受嗎？

接著讓孩子講自己的感受，家長再幫助他分析情況，搞清楚客觀事實(shí)是怎么樣的，告訴孩子如何去解決問題。

【解決方法三】

學(xué)習(xí)如何進(jìn)行家校溝通，幫助孩子解決學(xué)業(yè)或者同伴交往的問題

家庭教育與學(xué)校教育是孩子成長過程中非常重要的兩大板塊，兩方合力則可以達(dá)到事半功倍的教育效果，如果溝通不暢，那則有可能導(dǎo)致5+2<7的結(jié)果。家長要學(xué)會如何跟學(xué)校進(jìn)行有效溝通，保證信息暢通，實(shí)現(xiàn)教育效果最大化。

讓孩子感受到老師和家長對自己的關(guān)心，說出自己真實(shí)的想法。

在面對孩子的撒謊問題時。

家長往往會感覺到十分慌張，擔(dān)心自己的孩子從此就變成了謊話連篇的人，為了避免出現(xiàn)這種情況，家長容易情緒激動，與孩子進(jìn)行非常強(qiáng)硬的溝通，逼迫孩子承認(rèn)自己撒謊。

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